蒙城县教育局2023年

政府信息公开工作年度报告

 根据《中华人民共和国政府信息公开条例》（国务院令第711号）规定和《国务院办公厅政府信息与政务公开办公室关于印发<中华人民共和国政府信息公开工作年度报告格式>的通知》（国办公开办函〔2021〕30号）要求，现发布《蒙城县教育局2023年政府信息公开工作年度报告》。本年度电子年报可从蒙城县教育局政府信息公开

https://www.mengcheng.gov.cn/OpennessContent/showList/183/0/page_1.html“政府信息公开年报”专栏下载，如对本报告有任何疑问，请于蒙城县教育局办公室联系（地址：蒙城县南华路115号，电话：0558-7623068，邮编：233500）

一、总体情况

（一）主动公开情况

2023年，蒙城县教育局通过政府信息公开平台主动公开信息1174条，其中基础栏目信息673条，重点栏目信息312条，两化领域信息556条，包括本单位及转发上级教育部门重大政策发布与解读5条，回应关切23条，本单位及所属单位年度财政预决算及“三公”经费情况846条等，较往年在公开数量和信息质量上稳步提升。

（二）依申请公开情况

蒙城县教育局按照政府信息依申请公开工作要求，不断完善本单位政府信息依申请公开申请工作制度，提升依申请公开答复规范化水平。2023年，蒙城县教育局受理依申请公开事项0件，未产生因政府信息公开而产生的行政复议及行政诉讼情况。

（三）政府信息管理情况

蒙城县教育局严格落实信息公开保密审查、信息发布三审等系列制度，规范信息采集、审核、发布等流程。每月、每季度定期对已发布信息进行涉密涉敏和典型错别字排查整改，规范公开格式及内容要素。强化信息发布事前审查和事后检查。2023年公开本单位及转发上级教育部门重大政策发布与解读16条。  

（四）政府信息公开平台建设情况

蒙城县教育局政府信息公开专栏依托县政府网站建设。本年度，我局加强义务教育领域政府信息公开工作标准化规范化建设，公开两化领域信息788条；如对本报告有任何疑问，请于蒙城县教育局办公室联系（地址：蒙城县南华路115号，电话：0558-7623068，邮编：233500）。同时，我局按照《安徽省教育领域公共企事业单位信息公开指引目录》和《蒙城县人民政府办公室关于做好公共企事业单位信息公开工作的通知》等文件要求，积极推进教育城县第一中学、第二中学、第六中学、第八中学为第一批公共企事业信息公开责任单位。

（五）监督保障情况

蒙城县教育局认真学习贯彻落实新修订的《中华人民共和国政府信息公开条例》，积极参加县政府办公室组织的政务公开工作培训，提升工作人员业务能力。加强政府信息公开平台日常维护，强化错别字、涉密和敏感信息发布前检测，确保内容更新及时。对上级评估反馈问题及时整改到位，确保政府信息公开工作规范高效。建立健全了工作考核、社会评议、责任追究、举报调查处理等制度，完善了信息公开监督保障机制。公开信息接受社会公众监督。2023年未产生责任追究情况。

二、主动公开政府信息情况

三、收到和处理政府信息公开申请情况

四、政府信息公开行政复议、行政诉讼情况

五、存在的主要问题及改进情况

2023年，虽然我局在政务公开工作中取得了一些成绩，但也存在一些问题： 一是思想认识不够深入，一些信息内容质量不高，存在“有更新就行”的思想误区，部分栏目内容重复，公开的深度和广度有待进一步提高。二是政务公开形式有待加强，目前政策解读模块主要以文字解读为主，视频解读较少、在线访谈、网络课堂等新形式，政策解读质量较低。

2024年工作思路

1.强化意识规范程序，进一步转变思想观念，不断提高信息公开意识和服务意识，进一步明确工作责任，加强检查督促，并落实到日常工作中，加强政府信息公开工作与日常工作的无缝衔接，严格按规范程序公开政府信息，确保政府信息及时、准确、全面地公开。丰富政策解读形式，增加视频解读、在线访谈、网络课堂等新形式，提升政策解读质量较低。

2.提升政务公开思想认识，加强政务公开工作的组织协调和督促落实，提升信息公开质量，及时公开有关政务信息、办事公开。

3.加强信息公开工作培训，努力使信息公开工作培训覆盖全体干部职工，着力提升干部队伍的信息公开工作水平。

六、其他需要报告的事项    

按照《国务院办公厅关于印发<政府信息公开信息处理费管理办法>的通知》（国办（2020）109号）规定的按件、按量收费标准、本年度未产生信息公开费用。

 蒙城县教育局严格按照《国务院办公厅政府信息与政务公开办公室关于规范政府信息公开平台有关事项的通知》要求，立足自身实际，围绕重点领域信息公开、政策解读、义务教育、回应关切等重点工作，按照“合法、全面、准确、及时”的要求公开政府信息，完善和管理好各栏目，使政府信息公开平台逐步规范合理、运作有序，切实保障人民群众的知情权与参与权。