蒙城八中2025—2026学年度第一学期学校工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大及二十届三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，紧扣教育数字化战略和“三新”改革政策主线，以党建为引领，以提升教育教学质量为核心，以促进学生全面发展为目标，坚持“重习惯、夯基础、抓落实、守底线、稳步升”的工作思路，通过“狠抓日常行为习惯和学习习惯养成、狠抓基础知识落实和课堂教学效率”两个抓手，聚焦 “把学生管好、把课上扎实、把队伍拧成绳”三个重点，落实规范办校、教研立校、文化润校、安全护校要求，为实现学校长远发展目标奠定坚实基础。

二、工作目标

1.加强党建工作，凝聚队伍合力：发挥党组织的引领作用，以 “把队伍拧成绳”为重点，带动全体教师形成团结协作的工作氛围，强化队伍凝聚力与战斗力。

2.强化教学管理，提升课堂质量：围绕“教师把课上扎实”的重点，以“狠抓基础知识落实和课堂教学效率”为抓手，优化教学流程，确保各学科教学成绩在原有基础上稳步提升。

3.促进教师专业成长，培育骨干力量：结合“抓落实、稳步升” 的工作思路，培养更多骨干教师和教学能手，推动教师队伍专业素养与课堂教学能力同步提升。

4.深入推进德育教育，筑牢习惯根基：以“把学生管好”为重点，丰富德育活动载体，创新德育活动形式，提高德育工作的实效性和针对性，引导学生形成良好品行与学习素养。

5.完善校园文化建设，营造育人氛围：结合“重习惯、夯基础”的思路，围绕学生习惯养成、知识积累与精神成长，营造积极向上、富有特色的校园文化氛围，助力学生全面发展。

6.加强安全管理，坚守安全底线：落实“守底线”的工作思路，健全校园安全管理制度，确保校园安全稳定，无重大安全事故发生，为教育教学工作提供安全保障。

7.增进家校合作，形成教育合力：以“抓落实”为导向，加强家校联动，引导家长参与学生习惯养成、学业监督等教育环节，提高家长对学校教育的满意度，共同促进学生成长。

三、工作措施

（一）党建引领提质量

1.强化思想建设。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。制定详细的学习计划，通过党支部理论学习中心组学习、党支部“三会一课”、主题党日活动等形式，组织党员干部和教职工深入学习党的最新理论成果，深刻领会其核心要义和实践要求。每月至少开展一次集中学习研讨，确保学习入脑入心，引导教职工将思想和行动统一到党中央的决策部署上来。

2.加强理想信念教育。利用重要节日、纪念日等契机，开展主题教育活动，让教职工和学生深刻感悟中国共产党的初心和使命，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。组织党员教师定期为学生上党课，讲述党的光辉历程和优秀党员的先进事迹，培养学生的爱国情怀和理想信念。

3.推动意识形态工作责任制落实。严格落实意识形态工作责任制，加强对学校课堂教学、校园文化、网络平台等阵地的管理。定期分析研判意识形态领域形势，及时发现和解决存在的问题。加强对教职工的思想政治引导，确保其在教育教学中传播正能量，弘扬社会主义核心价值观。

4.加强组织建设，发挥战斗堡垒作用。按照党员发展工作细则，做好党员发展工作，为党组织注入新鲜血液。加强对党员的日常教育管理，严格执行组织生活制度，开展民主评议工作，督促党员履行义务，发挥先锋模范作用。   

5.推动党建与教学深度融合，提升教育教学质量。发挥党员教师在教研活动中的引领作用，组织党员教师带头开展课题研究、公开课、示范课等活动。选拔一批政治素质高、业务能力强的党员教师作为名师培养对象，通过搭建平台、导师引领、外出学习等方式，提升其教育教学水平和影响力。发挥党员名师的示范辐射作用，带动全校教师专业成长。

6.加强作风建设，营造风清气正的校园环境。落实党风廉政建设责任制，加强对党员干部和教职工的廉洁教育，开展警示教育活动，提高廉洁自律意识。严格执行廉洁从教各项规定，坚决查处违规违纪行为。树立求真务实、真抓实干的工作作风，坚决反对形式主义、官僚主义。

（二）德育为先促成长

1.加强德育队伍建设，提高德育工作水平。

一是加强班主任队伍建设。定期组织班主任培训，邀请专家或优秀班主任进行专题讲座，分享班级管理经验和德育工作方法；开展班主任经验交流活动，让班主任之间相互学习、相互借鉴，共同提高班级管理水平；加强对班主任工作的考核评价，建立健全班主任激励机制。

二是上好思政课，发挥教师全员育人作用。强化全体教师的育人意识，明确教师在德育工作中的职责和任务；引导教师在教学过程中积极渗透德育教育，关注学生的全面发展，形成全员育人的良好氛围。

2.深化行为规范养成教育，培养学生良好习惯。

一是加强常规管理。严格执行学校的各项规章制度，加强对学生日常行为规范的检查和监督。从学生的仪容仪表、课堂秩序、课间行为等方面入手，确定《蒙城八中教育惩戒规则》，进行精细化管理。通过定期检查与不定期抽查相结合的方式，及时发现和纠正学生的不良行为习惯，培养学生良好的行为规范。

二是开展主题教育活动。以行为规范养成为主题，每月开展一次专题教育活动。如开展“文明礼仪月”活动，通过主题班会、征文比赛等形式，引导学生学习文明礼仪知识，养成文明礼貌的行为习惯；组织学生学习学校的各项纪律规定，通过案例分析、警示教育等方式，增强学生的纪律意识和法制观念。

3.丰富德育活动载体，提升德育工作实效。

一是开展升旗仪式、主题班会活动。每周组织一次升旗仪式和主题班会活动，根据实际情况确定主题，内容要贴近学生生活，关注社会热点问题，具有针对性和教育性。通过活动，引导学生进行自我教育和自我反思，提高学生的思想认识和道德水平。

二是开展社团活动。加强学生社团建设，丰富社团活动内容。根据学生的兴趣爱好和特长，进一步丰富各类社团组织。安排专业教师指导社团活动，定期组织社团进行展示和比赛活动，为学生提供展示自我的平台，培养学生的兴趣爱好和特长，促进学生的个性发展。

三是开展社会实践活动。积极组织学生参加社会实践活动，拓宽学生的视野，增强学生的社会责任感。如组织学生开展志愿服务活动，走进社区、敬老院等，为社会弱势群体提供帮助和服务。

4.加强家校社协同育人，形成教育合力。

一是定期召开家长会，向家长反馈学生的学习情况和在校表现，了解学生在家的学习和生活情况，加强与家长的沟通与交流，指导家长科学教育孩子，形成家校教育合力。

二是拓展社会教育资源。积极与社会各界建立联系，拓展社会教育资源。邀请公安、司法、消防等部门的专业人员走进校园，开展法治教育、安全教育等专题讲座；组织学生参观博物馆、科技馆、爱国主义教育基地等，丰富学生的课外知识，拓宽学生的视野。通过整合社会教育资源，为学生提供更加丰富多样的德育教育机会。

（三）教育教学提质量

1.加强教学常规管理，规范教学行为。

一是严格落实教学常规制度：规范课程管理，规范作息时间，严格执行国家课程方案与作息时间要求。教师认真备课、精心设计教案。加强课堂教学管理，根据学生的学习状态，及时调整教学节奏。作业布置适量、分层，注重对学生作业的反馈和评价。

二是健全教学巡查制度，教学管理人员和行政值班人员定期对课堂教学进行巡查，及时发现和解决教学中存在的问题。

三是定期开展教学质量检测，通过月考、期中、期末考试等方式，对学生的学习成绩进行跟踪分析，关注各学科的成绩变化，及时调整教学策略。加强对教师教学工作的考核评价，将教学常规执行情况、教学质量检测结果等纳入教师年度考核体系。

2.创新教学方法，提升课堂效率。

一是推广多样化教学方法：倡导教师根据学科特点和学生实际情况，灵活运用项目式学习、问题导向学习、小组合作学习等教学方法。

二是进一步探索数字化教学方法：利用信息技术辅助教学，加强教师信息技术培训，提高教师运用多媒体、在线教学平台、教育软件等信息技术手段的能力，提高课堂教学的互动性和效率。

三是开展分层教学：针对不同层次的学生制定个性化的教学目标、教学内容和教学方法，满足不同层次学生的学习需求。对于学习困难的学生，给予更多的辅导和关注，帮助他们夯实基础；对于学有余力的学生，提供拓展性学习内容，激发他们的学习潜能。

四是强化“两语”教学专项提升。

加强“双语”早读管理：一是明确管理责任体系，由教务处制定《早读工作规范》，明确各年级早读时段、学科内容导向（语文聚焦经典诵读与古诗文积累，英语侧重课文跟读与单词听写），杜绝迟到、闲聊、发呆等低效现象；二是推行分层赋能策略，针对不同学情学生设计差异化任务， 激发主动学习意识。

语文教学：聚焦阅读、书写和作文三大核心板块。定期组织学生进行学生阅读训练，丰富阅读内容，保障阅读时间，创新阅读方式。定期组织学生进行书写训练，教师现场指导书写姿势和笔法；定期开展征文比赛、书写比赛等活动，评选优秀作品进行展示。作文教学采用“练习+专题讲”模式，通过“微写作”和大作文训练，训练学生立意、选材、结构、语言等方面的写作能力。

外语教学：组织学生进行单词背诵、短文朗读活动，教师随机抽查；强化写作训练，从句子仿写逐步过渡到篇章写作，定期进行优秀范文赏析。

零散时间利用：制定“碎片化学习指南”，引导学生在课前3分钟、眼保操、读报堂等时段，进行阅读、古诗文背诵、外语单词记忆等学习活动。

3.强化教师队伍建设，促进教师专业发展。

一是开展教师培训活动：制定教师培训计划，根据教师的不同需求和发展阶段，组织开展多样化的培训活动。如：新入职教师培训，帮助新教师尽快熟悉教学环境和教学常规；骨干教师培训，提升骨干教师的教育教学能力和学科引领能力；学科专题培训，针对学科教学中的重点、难点问题进行培训，提高教师的学科专业素养。邀请教育专家、学科带头人来校讲学，拓宽教师的教育视野，更新教育理念。

二是加强教师教学研究：鼓励教师积极参与教学研究工作，以教学研究促进教学改革和教学质量的提高。组织教师开展课题研究，通过课题研究探索解决问题的方法和途径。鼓励教师撰写教学论文，总结教学经验，分享教学研究成果，对优秀论文进行表彰和推广。

三是建立教师发展共同体：以学科组、备课组为基础，建立教师发展共同体，教师相互学习、相互支持、共同成长。通过开展师徒结对活动，让经验丰富的骨干教师与青年教师结成师徒对子，对青年教师进行传帮带，帮助青年教师快速成长。明确集体备课流程，定期讨论零散时间的利用方案，优化学习内容和组织形式，提高学习效率。集体备课中，重点研究学科的教学重难点，尤其是高考重要考点。

四是组织教师开展教学竞赛活动，激发教师的教学热情和竞争意识，促进教师专业发展。

五是建立高考试题题库：各学科专项工作小组，收集近年来全国及各省市的高考试题，按照学科、知识点、题型进行分类整理，建立电子题库；定期更新题库内容，补充最新的高考试题和模拟题；组织教师研究题库中的试题，分析命题规律和趋势，将研究成果融入日常教学和复习备考中。

4.推进高考备考工作，明确备考方向

为高效推进高考备考工作，高三各学科备课组需结合考纲与学情制定详细可落地的一轮复习计划，明确目标、模块与检测方式，严格按计划推进并动态优化；深入研读新课标与高考评价体系，结合真题与命题趋势锚定备考方向，坚持回归教材梳理核心知识点、构建知识体系，杜绝偏题怪题训练，确保复习针对性与有效性。

年级组需协同班级通过多维度数据精准识别学科薄弱临界生，建立个人档案并明确提升目标，各学科教师针对性制定“一对一”或小范围辅导计划，助力临界生补齐短板；针对大型模拟考试开展分层分项分析，从整体成绩分布与个体学科波动、知识点漏洞两方面定位问题，优化备考策略；同时通过主题班会、个别谈心等关注学生情绪与心理状态，引导其正确看待成绩波动、培养应试能力，以稳定积极心态迎接高考。

5.完善教学评价体系，促进学生全面发展

建立多元化评价体系：注重对学生学习过程的评价，关注学生在学习过程中的参与度、努力程度、进步情况等。考试评价要注重对学生知识掌握和应用能力的考查，同时要对考试结果进行科学分析，为教学改进提供依据。建立科学合理的教师教学评价机制，激励教师不断提高教学水平和专业素养。

（四）后勤工作强保障

1.强化思想认识，筑牢后勤工作思想根基。定期组织后勤人员学习习近平总书记关于安全生产、服务保障等方面的重要论述，以及教育部门关于学校后勤工作的政策文件，提高政治站位，增强责任感和使命感。明确各岗位的工作职责和任务清单，将责任落实到个人，促使后勤人员切实履行职责，做到事事有回应、件件有着落。

2.强化风险防控，提升安全管理水平。建立风险排查机制：定期开展校园安全风险排查，涵盖食堂、宿舍、教学楼、实验室、体育场馆等所有区域，以及食品、消防、用电、用水、设施设备等各个环节，制定风险应对预案：针对排查出的风险隐患，制定详细的应对预案，明确应急处置流程、责任分工和保障措施。对可能发生的食品安全事故、火灾、地震、踩踏等突发事件，定期组织应急演练，提高应急处置能力。

3.强化人防、物防、技防建设，构建立体安全防线。建立24小时值班制度和巡逻制度，保安人员实行分班制，确保校园重点区域、重点时段有人值守和巡逻，及时制止违规行为和处置突发事件。完善物防设施：配备足够的消防器材、安保器材和应急物资，定期对物防设施进行检查和维护，确保完好有效，对老化、损坏的设施及时更换。

4.强化食堂管理，筑牢食品安全防线。严格把控食材质量，建立完善的食材采购验收制度，明确食材质量标准。规范操作流程，严格执行食品加工卫生规范，定期进行健康检查和卫生知识培训。保持食堂环境卫生整洁，餐后及时清理餐桌、地面，定期对食堂进行全面消毒，确保就餐环境干净、舒适。

5.优化宿舍服务，营造温馨住宿环境。定期对宿舍空调等电器设备进行维护保养，保障正常运行。加强宿舍消防安全管理，及时更换老化的水电线路和管道，防止出现漏水、漏电等问题。规范宿舍日常管理，制定详细的宿舍管理条例，明确学生住宿纪律、卫生要求、作息时间等，组织学生学习并严格执行。进一步优化宿舍卫生评比制度，每周进行卫生检查评分，评选“文明宿舍”并予以表彰奖励，引导学生养成良好的卫生习惯。

6.加强安全教育培训。通过主题班会、宣传栏、公众号、校园广播等多种形式，对学生进行交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防诈骗、防校园欺凌等方面的安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。定期组织教职工进行安全培训，包括安全知识、应急处置技能等，提高教职工的安全责任意识和应对突发事件的能力。

新的学年，新的征程。每一项任务的推进，都离不开全体教职工的同心协力；每一个目标的达成，都需要家校社三方的紧密联动。教育之路从无捷径，唯有以“功成不必在我”的境界默默耕耘，以“功成必定有我”的担当勇毅前行，才能在落实立德树人根本任务的实践中，让每一个孩子都能绽放独特光彩，让学校的各项事业迈上新的台阶。相信在全体同仁的共同努力下，我们定能如期实现既定目标，为学校的持续发展书写更加精彩的篇章，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献坚实力量。