蒙城八中2025-2026学年度

第一学期学校工作总结

时序更替，华章日新。站在2026年初回望，我们每日走过的校园，已成为一段共同写就的印迹。从初心的种子，到枝繁叶茂的温暖旅程。2025，是坚实而闪耀的。这一年，我们不仅耕耘当下，更在积淀的沃土上，让梦想绽放新的光彩。2025年，蒙城八中全体师生以奋斗为笔、以实干为墨，紧紧围绕立德树人根本任务，在奋斗中创新，在耕耘中收获，扎实推进精细化管理，持续深化教育内涵发展。全体师生同心同向，开拓进取，着力构建和谐校园，圆满地完成了本学期的各项工作，书写了育人兴校的崭新答卷。

一、主要工作及成绩

（一）党建领航，铸魂强基

1.强化理论学习，筑牢思想根基。学校严格落实“第一议题”制度，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、《习近平谈治国理政》第五卷、习近平总书记关于教育的重要论述以及二十届四中全会精神作为核心政治任务，依托行政例会开展集中学习20次，依托支委会开展学习22次；通过党员大会集中学习2次，实现党员学习全覆盖。

2.坚持党建引领，规范学校治理。严格落实党组织领导的校长负责制，以制度建设为核心，完善学校治理体系，确保各项工作沿正确政治方向推进。学校认真落实“三重一大”事项集体决策制度，严格落实《蒙城县第八中学党组织会议议事规则》，明确党组织在学校决策、执行、监督各环节的核心地位。

3.夯实组织基础，严格组织生活。严格落实“三会一课”、主题党日等组织生活制度，增强党组织凝聚力和战斗力。本学期，规范召开支委会22次、党员大会2次、党小组会15次，组织领导班子讲党课2次，引导党员教师坚定理想信念、践行初心使命。认真开展“一课一片一实践”活动，组织2名党员开展微型党课宣讲，观看警示教育片5部，开展主题党日活动5次，其中组织全体党员前往辉山烈士陵园接受红色教育，缅怀革命先烈、传承红色基因。

4.压实治党责任，从严正风肃纪。本学期，召开全面从严治党专题会议1次，对我校党风廉政建设方面可能存在的风险隐患进行了排查，并提出了建设性意见和措施。坚持每月开展主体责任廉政谈话，半年谈话120余人次。

5.筑牢思想防线，守护意识形态安全。召开意识形态专题研判会5次，建立每月风险排查机制，定期排查重点人员、重点阵地、重点领域风险并上报教育工委。开展全校宗教信仰排查1次（无师生信教），引导师生认清宗教极端思想危害，坚决防范宗教进校园。

（二）德育铸魂，五育花开

1.师德师风建设持续深化，筑牢教师队伍根基。一是组织全体教师开展师德师风专题理论学习和警示教育，强化职业操守。本学期进行针对性师德师风谈心谈话2次，及时掌握思想动态。组织全体教师签订《师德师风承诺书》，设立师德师风举报信箱，主动接受监督，构建了教育、警示、监督并重的师德建设长效机制。二是上好思政课，发挥教师全员育人作用，明确教师在德育工作中的职责和任务。每周四上午进行思政课专题教育活动，关注学生的全面发展，形成全员育人的良好氛围。

2.夯实常规精细管理，培养学生良好习惯。坚持每月一次学生矛盾排查会，通过匿名问卷、学生座谈、班干部反馈等多渠道收集信息，建立台账。本学期，由政教处牵头处理学生矛盾8件，师生矛盾1件，均已化解。本学期共组织全校性学生纪律（含违规物品）抽查7次，重点排查电子产品、禁带物品、不良读物等违纪违禁物品，对发现的问题及时通报、教育并按规定处理，针对违纪学生组织开展了专题教育会，帮助学生转化，有力促进了校风学风建设。

3.主题教育活动系统开展。开学初组织高一年级军训及全体学生收看《开学第一课》，强化爱国主义与纪律意识。每周二固定召开主题班会，本学期共开展18次，内容涵盖法治、安全、爱国、传统文化、心理健康等。每周一举行规范化升旗仪式，通过“国旗下讲话”结合时事热点进行正面引导。主题教育活动贯穿学期始终，依托中秋、国庆、宪法宣传周、国家公祭日、元旦等重要节点，相继开展了手抄报比赛、月饼制作、英语话中秋、宪法晨读、爱国主义演讲、校园歌舞大赛等丰富多彩的系列活动，使传统文化、爱国情怀、法治观念在沉浸式体验中深植学生内心。此外，学校注重发挥榜样引领与激励作用，邀请全运会季军、优秀校友张秀立回校分享成长经历，为学子树立了生动鲜活的学习标杆。精心组织推送的节目三句半《教育铁军铸新篇》，经过多次选拔，最终入选县教育系统元旦晚会节目单，受到广泛好评。

一系列德育活动取得了显著成效。周紫玉同学在2025年第十届全省学生“学宪法讲宪法”活动中，获得演讲比赛高中组二等奖。在市第31届爱国主义教育活动征文比赛中获二等奖1人，三等奖5人，县一等奖2人，二等奖2人，三等奖2人；“学宪法讲宪法”征文比赛获优秀组织奖，并荣获市二等奖1人，县一等奖3人，县二等奖5人，县三等奖4人；“学宪法讲宪法”诵读比赛获市二等奖、县一等奖。学校合唱团参加市班歌比赛和器乐大赛，分别取得市一等奖和市二等奖的好成绩。10月，我校在全县中小学运动会中获高中组团体总分第二名。11月，在全省中小学生中华优秀传统文化传承成果专项展演活动中，扎染社团学生高娜娜的扎染作品《蝶恋花》（指导教师：武芳）荣获民间省美术类二等奖；11月，校篮球队获县中学组篮球赛高中组第二名；11月，校足球队获县中学组足球赛高中组第一名。

4.法治与心理健康教育精准实施。本学期开展2次法治副校长专题报告及1次法治宣传，重点聚焦反欺凌、防诈骗等。心理健康教育体系化推进。本学期共有3275名学生参与测评，筛查出高危学生共30人。其中有专业医院确诊不同程度的抑郁症和焦虑症的学生有32人，已为这些学生建立“一生一档”关怀档案；本学期心理辅导室共接待个体心理辅导共20人次，情绪问题是学生中最常见的心理问题，占绝大多数学生（85%）；针对教师群体也进行了筛查，参与教师209人，高危28人，并进行了人文关怀；开展高三师生减压拓展、心理委员培训、新生适应性拓展等活动，有效提升了师生心理调适能力。

5.志愿服务常态化。通过每周的“校园卫生义务劳动”培养集体责任感；每日的“小红帽”食堂值日（该项目获评蒙城县优秀志愿服务项目）与“红袖章”校门执勤，引导学生参与校园秩序维护与安全管理；各班级认养护的“绿植养护”活动，则强化了学生的劳动意识与主人翁精神。这些活动将志愿服务融入日常，有效提升了学生的实践能力与社会担当。

6.团务工作、学生组织与社团规范发展。本学期共发展了122名新团员并举行了入团仪式。本学期，经过严格的推荐程序、完整的发展流程，共计122名优秀学生被发展为新团员。学生会、广播站、国旗班平稳换届并有效运作。12月20日，在报告厅为新发展团员举行了入团仪式。社团管理规范，现有21个社团，涵盖五大类别，每周固定开展活动，本学期共进行14次集体活动。

（三）深耕教学，提质增效

1.落实教学常规检查。依据教学计划，本学期开展了3次全面教案、作业检查及1次抽查，结果均在教工例会通报，以此规范教学环节，科学评价。同时，每周巡查各年级小自习纪律与教师辅导情况，规范错峰就餐等时段管理，并定期核实三个年级学生在籍在校情况，确保管理无盲区。

2.规范课堂教学与评价。 坚持“向40分钟要质量”，学期末组织全体学生对教师进行课堂教学满意度测评，并将结果纳入教师量化考核，以此驱动教师主动反思、优化教学模式，提升课堂实效。

3.严格规范考试管理。学校高度重视非毕业年级的各类考试，包括开学考、段考、联考等，从命题、监考、信号到纪检、考务均有明确规范与专人负责。通过校级、年级、楼层三级巡视，狠抓考风考纪，以优良考风促进学风建设。

4.深化考后分析与激励。 每次考试后均进行多层次、精细化分析。各年级组织班级与学科教研，深入分析学情与试卷；利用广播会等形式，对表现优秀及进步显著的学生予以隆重表彰，其中受到表彰的“学习标兵”，高一年级306人，高二年级300人，高三年级314人，有效营造了“比、学、赶、帮、超”的积极氛围。

5.重视双语学习兴趣与基础。10月30日组织了高一、高二年级语文规范书写比赛，共评出高一年级一等奖6人，二等奖9人，三等奖16人；高二年级一等奖7人，二等奖11人，三等奖16人。12月4日组织了高一年级英语规范书写比赛，共评出一等奖12人，二等奖18人，三等奖30人。通过规范书写的训练，既夯实了学生的双语基础，更在潜移默化中涵养了严谨细致的学习品格，为高中双语学习铺就了扎实且富美感的成长之路。

6.推进高考备考工作，明确备考方向。一是在学生管理方面，坚持“严管厚爱”原则，聚焦营造专注高效的备考环境。依托暑期托管、定期联考与精准的培优补差，科学引导学生进入并保持积极的备考状态。二是强化集体备课与专题研讨，着力提升课堂教学与复习的针对性。本学期规范组织11次限时练与6次段考。六次段考达线人数稳步提升：第一次达线127人，第二次186人，第三次208人，第四次298人，第五次251人，第六次达线人数持续稳步推进，教学质量呈现平稳上升态势。三是着力构建全方位支持体系。密切关注学生身心健康，动态跟踪健康状况。11月29日成功举办“相信自己持之以恒笑傲高考”主题励志报告会，有效激发学生内生动力。各项保障工作协同发力，为高三师生专注备考提供了坚实后盾。

7.关注学生动态与反馈。各年级在每次大考后均组织召开学生座谈会，及时了解学生在学习、生活及对学校管理方面的意见与建议，并汇总反馈至相关部门，形成管理闭环。

（四）教师赋能，专业成长

1.常态化教研活动扎实深入。学校高度重视教研活动的常态化与规范化建设。新学期伊始，即组织全体教师开展为期一周的集体备课，为教学工作的顺利开局奠定坚实基础。本学期校内公开课开展156节，营造了浓厚的教学研讨氛围。行政人员推门听课制度持续落实，有效加强了对常态课堂的监督与指导。通过实施“青蓝工程”，为7名新入职教师配备导师，举行了师徒结对仪式，加速了新教师的专业融入与成长。

2.专项教研与交流有序开展。针对关键教学环节，组织了富有实效的专项教研活动。开学初即安排新老高三年级教师分学科进行复习策略的深度对接与研讨，促进了备考经验的传承与优化。积极拓展校际合作，与蒙城一中、民和高级中学成功开展教研交流活动，实现了优势互补。本学期承办县级名师工作室活动及校际公开课共计36次，充分发挥了学校的区域教研辐射与引领作用。

3.教学研究与成果培育稳步推进。学校鼓励教师将教学实践转化为研究课题，本年度成功立项各级课题7个（地理：卢栋栋胡敬勤；生物：韩兆梅周虹；生物：李曼丽田聚财；化学；吕似花杨静；体育：邓宾芮年娜；英语潘晓娜；语文：张元元葛陈晨），教研氛围日益浓厚。积极组织教师参加电教学术作品评选，共遴选上报8篇优秀作品，教师的信息化教学研究能力得到展现与提升。

4.教师能力检测与激励机制不断完善。学校于12月举行了全员教师业务知识测试，并对成绩优异的教师予以表彰奖励，树立了重视专业学习的鲜明导向；平稳有序地完成了全校1632名教师的年度考核工作，为教师队伍的规范化管理提供了依据。

5.积极搭建教学展示与竞技平台，展现教师风采。本学期，学校成功承办了县级政治、英语学科优质课比赛。精心组织教师参加各级青年教师教学竞赛，其中王婷婷老师表现突出，获得市级比赛二等奖。本学期教师竞赛成果丰硕，共有6位教师在市级以上优质课评比中获奖，分别是：任多多、李竹青、王婷婷、曹红玉、李文静、谢爱华。其中，任多多老师获历史省优质课三等奖、市级一等奖，曹红玉老师获市级一等奖；在各级名师评选中，我校共有5位教师荣获市、县级名师荣誉称号，席曦（县特级教师），李亚群、马慧永、许鹏、张元元（亳州市教坛新星）；积极组织申报“三名”工作室主持人及成员，多名教师成功入选。同时，启动了省级命题专家的申报工作，助力教师向更高专业层次发展。

（五）后勤保障，服务育人

1.食堂管理：严控流程，提升服务。本学期食堂工作以食品安全为核心，建立了从采购、储存、加工到留样的全流程监管体系。严格执行大宗商品采购索证索票与双人验货制度，确保食材源头可追溯。通过“日管控、周排查、月调度”机制，本学期开展安全排查5次，并完成隐患整改，实现食品安全零事故。本学期累计开展各类培训6次，覆盖全体工作人员，其中组织员工食品安全培训3次，服务态度培训1次，消防安全培训1次，员工仪容仪表培训1次；11月24日、12月1日、12月10日分别邀请三个年级学生代表参观食堂后厨并定期收集师生意见，形成了管理闭环，有效提高了师生满意度。

2.筑牢安全防线，规范内务管理。宿舍管理工作以安全保障和生活习惯养成为重点。本学期累计开展安全隐患排查20次，严禁违禁物品进入，筑牢安全底线。通过加强值班管理，落实查寝汇报制度，妥善处置晚间突发事件10余起，保障了住宿秩序。坚持内务卫生检查评比制度，将结果纳入班级量化考核，促使宿舍环境显著改善，表彰优秀宿管会干部40余名，激发了学生自主管理的积极性。

3.强化教育先行，筑牢安全防线。校园安全工作坚持“三防”并举，通过修缮围墙、增配安保力量、升级一键报警系统、强化“护学岗”等举措，提升了整体安防水平。消防安全方面，完成更换灭火器116具、安装声光报警装置等硬件升级，并开展应急演练2次。安全教育常态化推进，利用“1530”机制及专题讲座、致家长一封信等形式，重点开展反电诈宣传6次、防溺水教育3次、交通安全教育4次，实现了安全教育的全面覆盖与有效预警。

4.注重后勤服务，保障平稳运行。后勤保障工作注重专业化与精细化。保安队伍强化仪容仪表与技能培训，严格落实巡逻与立岗制度，维护了校园秩序与出入口安全。保洁工作保持高标准，定期进行环境消杀，保障了校园环境整洁。8名宿管员队伍尽职尽责，在保障新生入住、加强日常巡查、关怀学生身心健康、督促内务整理等方面发挥了重要作用，营造了和谐温馨的住宿氛围。

（六）其他工作

1.本学期，我校共迎接四次县级专项督导检查。督导内容涵盖教学常规、师德师风、校园安全、心理健康、“双减”落实及规范办学等多个方面。学校各项工作均严格按要求落实，得到了督导组的高度认可。

2.在多媒体运维方面，累计修复智慧黑板、班班通等设备58次，并顺利完成了25套新增班班通设备的采购与安装，有力保障了日常教学需求。监控系统实现校园684个摄像头全覆盖，进一步夯实了校园安防基础。

3.严格执行财务制度。科学编制并严格执行年度预算，加强执行监控与动态优化；规范实施收费管理，公开标准、阳光操作；同时，完善票据审核流程，强化从源头到流程的支出监管，保障了学校各项工作有序开展与资金安全运行。

4.丰富文体活动，保障教师权益。有序组织教职工健康体检，落实节日福利与日常关怀；成功举办教职工篮球赛、趣味运动会等文体活动，丰富教职工文化生活；及时开展职工慰问，为结婚、生病及困难教职工送去组织的温暖，有效提升了教职工的归属感与凝聚力。

二、存在的问题

1.教学在管理执行过程中的细节总结与反思尚有不足，过程性督促与闭环管理力度有待加强；对新高考改革的研究深度与实践转化仍需进一步深化，相关教学调整与备考指导的前瞻性、科学性有待提升。

2.教研方面。一是存在集体备课等活动存在流于形式、参与度不高、请假不规范等现象；二是教研活动实效性不足，集体备课主题不够聚焦教学真问题，对核心备课组的指导与支持不够，成员积极性不高，命题工作未能充分发挥集体智慧。

3.德育活动的形式创新不足，矛盾排查机制有待深化，班主任与家长沟通的专业性和有效性有待提升；心理健康工作精细化程度不足，对心理委员的跟进指导不够及时、高危学生追踪与包保机制不够健全；此外，共青团组织建设基础较为薄弱，团员人数偏少，团青比不足10%；社团活动虽已开展，但宣传推广不足，活动品牌与育人效应的形成受到限制。

4.学校安全教育工作存在滞后性，安全技能培训不足，形式较为单一且缺乏实践指导，效果有待提升；部分工作流程不够规范，存在形式化倾向，落实过程中的检查、反馈及跨部门协同效率不高；校园安全隐患排查的深度与前瞻性不足，对暴雨、暴雪等极端天气的预判和应对措施不够及时到位。

三、下一步工作打算

1.深化教学精细化管理。一是在确保各项工作落实到位的基础上，强化过程性反思与总结，建立常态化、系统化的教学诊断与优化机制。二是积极适应生源变化，创新教学策略与方法，探索分层教学、个性化辅导等多元育人模式，激发不同层次学生的学习潜能。三是加强工作督导与闭环管理，健全检查、反馈、整改、考评的联动机制，切实提升教学管理效能与执行力。四是提升备考指导的科学性与前瞻性，推动学校教育教学质量实现新突破。

2.优化教研体系建设。以加强命题研究为核心，通过开展命题大赛、说题大赛等活动，着力打造专业命题团队；进一步规范集体备课流程，落实主发言人制度，确保教研活动聚焦教学实际问题；加强科研队伍建设与课题研究，推动新课标理念与教学实践深度融合；同时强化教研组功能，积极开展学科教研活动，将作业设计、试卷命题纳入常态教研，并营造读书学习氛围，全面提升教师的专业素养与研究能力，切实服务学校教育教学质量的整体提升。

3.系统推进德育与管理提升。以创新德育形式、丰富心理健康教育为切入点，增强育人活动的时代感与实效性。在此基础上，深化精细化管理与协同机制建设，优化矛盾排查与家校沟通，提升风险识别与干预能力；同步推进团组织与社团建设，夯实基层团支部，扩大社团影响力，并进一步规范常规管理、加强师德师风，构建更加系统、协同、高效的育人体系。

4.全面强化安全规范管理。统筹布置并严格检查各环节，及时传达落实上级安全要求，提升师生应急能力与安全防范意识；进一步规范各项工作流程，加大检查力度，形成管理闭环，并主动加强跨科室、年级组的协调联动，增强责任意识与工作标准；同时，全面统筹后勤工作，深化安全隐患排查，提前制定恶劣天气应急预案，做到及时发现、及时维修，切实筑牢校园安全防线。

岁月不居，天道酬勤。2025年的每一份成绩，都凝聚着全体八中人的智慧与汗水；每一段成长，都见证着学校的坚守与奋进。2026年，蒙城八中继续秉持育人初心，以党建为引领，以质量为核心，以创新为动力，深耕五育融合，凝聚家校合力，让每一位学子都能在这里绽放光彩，奋力书写学校高质量发展的新篇章！祝全体八中人身体健康、万事顺意，前程似锦、共赴卓越！